理学院学生主管、团委书记李莉正忙着统计各个专业班级的学生毕业去向。光电信息科学与工程2013班共有29名学生，11名考上研究生，13名签完工作，2名出国深造。呵，全班90%的同学不是找到满意的工作，就是确定了自己的发展方向。要知道现在离正式毕业还有3个月的时间呢。这让她感到很欣慰。
学习兴趣高，爱钻研
光电2013班同学来自五湖四海，每个人性格都各不相同，但那股爱钻研的劲头却是共有的。像宋晓强就对光电专业电子方向特别感兴趣，初入大学便参加学校电子协会，每天都要动手做点LED灯之类的小玩意，忙得不亦乐乎。
“每次查寝都会看到晓强摆弄LED灯等电子元件，他还向我们展示过他的‘研究成果’控制LED灯‘花式’闪烁。我们都鼓励他多思考多动手，继续钻研下去。”团委书记兼辅导员李莉笑着说。
喜欢做什么，绝不浅尝辄止。“老师，这个按钮是控制什么的？”“老师，这个示数代表什么？”……请教了N遍之后，臧东旺终于是十几种专业仪器“样样精通”，其中，“锁模激光设备”全班只有他能调试。现在臧东旺签下了“光电产业领头羊”杏林睿光科技有限公司北京总公司的研发岗，为此，他对 “光学”更加投入和专注，前段时间还让同学给他邮来几本堪比“牛津英汉词典”厚的光学方面书籍，结合实践，继续钻研。
班级凝聚力强，互帮互助
提起班级凝聚力，原光电2013班的张经纬可是深有感触，虽说现在他在光电2014级上课，但是他不会忘记，当初自己因身体原因休学回家，同学们送他到车站的情景，更不会忘记同学们在那一通通电话中对他的关心和鼓励。“不管你回校后，能不能继续留在咱班，咱们都是一家人。”这句话，张经纬至今不忘。
光电2013班是一个整体，谁也不能“掉队”。班长张一兵经常组织同学们以寝室为单位，互帮互助，一起学习。大二的时候，张一兵一位舍友因沉迷游戏，挂了许多科目，如果再挂一科就会被迫降级。张一冰看在眼里，急在心上。从那学期开始，每天早上张一兵都硬拉着这位舍友去自习室学习。就这样，一学期下来，这位同学不仅一科未挂，还补过许多以前挂掉的科目。
老师做后盾，引导为主
光电系主任叶震寰副教授是光电2013班的班导师。专业引领、学习指导……哪一项都少不了他的身影。
2014年暑假的时候，叶震寰组织大家参观辽宁（鞍山）激光产业园的夏令营，给“沉迷基础课”的同学们来了场“认知实习”。
“大创马上开始报名，大家踊跃参加……”，叶震寰老师又一次动员光电班学生。每次有相关大赛，叶震寰总要忙前忙后，第一时间通知学生，帮学生联系指导教师……
叶震寰老师既懂专业，又有企业工作经验，学生们考研、找工作上碰到难题，都喜欢和叶老师聊聊。
有一次，班级里一位基础不是很好的学生突然来找叶震寰，说他想考研究生，想让叶老师帮忙推荐学校。叶震寰没有直接给他介绍目标院校，而是对他说，你的基础太薄弱，光说要考是没用的。你要是能付出这份辛苦，我不光推荐学校，还推荐导师。打了预防针之后，这个学生在考研的路上果然一往无前，下了一番苦功，最后如愿以偿，考取了叶老师推荐的深圳大学研究生。
毕业生人数年年创新高，面对如此严峻的就业形势，首届光电毕业生用数据做出了自己的回答。光电2013班的优异“答卷”不是理所应当，而是个人努力、班级团结、老师引导的有机结合，再加上四年时间的积累才获得的。我们不能改变就业形势，但是我们能够改变自己。（关新禹 张瑶 林旖睿/文）