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辽科大举办数字化教学转型背景下智慧教学重构设计工作坊

来源:本站原创    点击数:    加入时间:2024-05-22

5月15日—16日,辽宁科技大学举办数字化教学转型背景下智慧教学重构设计工作坊,邀请南方医科大学沈群教授作培训。工作坊由3天线上学习与2天线下集中学习两部分组成,来自12个学院的30位2023年入职专任教师汇聚智慧教室开启“头脑风暴”,感受思维碰撞。

参加培训的教师利用学习通APP对线上学习资源进行自主学习,开展讨论并完成作业。沈群在学习通中发布了9个讨论主题,24个任务点,教师积极参与互动讨论,按照“先学后教”的原则,完成了教学反思、混合式教学基础和微课制作3个主题的自主学习。

线下学习中,沈群介绍了智慧教学理念、混合式教学设计框架和微课制作实操、AI在教学设计中的应用、教学评价设计等方面内容,解读了如何设计和实施混合式教学,为新教师示范了混合式教学设计的方法与思路。他说,混合式教学不仅可以提高学生的学习效果,也可以帮助教师更好地管理和评估学生的学习过程。沈群还以“从简着手,立即行动,边学边干,持续改进”的理念,利用学习通APP开展圆桌分组学习,通过小组讨论、头脑风暴、创意合作等丰富的互动形式,充分激发了教师们的学习热情。

参训教师纷纷表示,本次培训融入了教学创新和“以学生为中心”理念,让自己从深层次理解了智慧教学和混合式教学的内涵,理解了如何对教学内容进行一体化设计,如何将线上与线下进行形式的有机结合和内容的完美重构。

教务处相关负责同志介绍,新教师课堂教学准入考核分为2轮,包含混合式教学能力考核和微格教学考核,本次工作坊为混合式教学考核培训,每位新教师培训后需提交一个微课和一个混合式教学设计,以申请新教师课堂教学准入资格。(供稿单位:教务处 图片来源:教务处



编辑:吕轶卓