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应用化学专业培养计划（070302）

（Applied Chemistry）

一、培养目标

面向应用化学领域，秉承精细化工和工业分析特色，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人，具有一定的国际视野和创新思维、具备解决应用化学领域复杂工程问题能力，能在国内应用化学领域及其它应用化学相关领域从事技术开发、工程设计及运行管理方面的应用型高级工程技术人员。

本科生毕业后经过 5 年以上的实践工作，能够达到如下目标：

培养目标 1：能运用工程基础理论、专业知识和现代工具，分析、解决应用化学领域及其它应用化学相关领域中的实际复杂工程问题，在研究、设计、开发等方面成为单位骨干，达到化工工程师水平。

培养目标 2：具有良好的人文科学素养、职业道德和社会责任感，基于应用化学工程环保安全、健康、相关法律法规，理解应用化学工程设计、开发对文化、环境和社会 可持续发展的影响，在应用化学专业领域团队中团结协作，成为有责任有担当的工程 技术人才。

培养目标 3：具有良好的沟通交流和工程项目管理能力，主动地适应社会发展和环境变化。通过终身学习，能够在多学科背景下的团队中团结协作，展现出 一定的工作能力和组织协调领导力。

二、毕业要求

本专业毕业生应达到以下毕业要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

1-1 能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于工程问题的表述；

1-2 能针对具体的对象建立数学模型并求解；

1-3 能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析应用化学工程问题；

1-4 能够将相关知识和数学模型方法用于应用化学工程问题解决方案的比较与综合。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析应用化学领域产品合成工艺设计及产品质量控制等复杂工程问题，以获得有效结论。

2-1能基于数学原理识别工程科学和技术问题；

2-2能基于自然科学原理识别工程科学和技术问题；

2-3能够应用工程基础知识对研究对象进行正确的表达、分析工程问题。

2-4能够综合运用应用化学专业基础理论和研究方法，借助文献寻求应用化学领域复杂工程问题解决方案，并获得有效结论

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-1 掌握工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；能够进行系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识；

3-2 能够掌握设计相关基础知识，设计出满足特定需求的系统、单元（部件）；

3-3 能够进行系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识。

3-4 设计中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1能够基于科学原理和相关文献，调研和分析应用化学相关过程中复杂工程问题的解决方案；

4-2能够根据对象特征，选择合理的研究路线，设计合理的实验方案；

4-3能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，科学地采集实验数据；

4-4能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性;

5-2 能够寻找恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，使之可用于解决复杂应用化学工程问题进行分析、计算与设计。

5-3 能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测应用化学工程问题，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6-1了解应用化学工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

6-2能分析和评价应用化学工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任；

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对应用化学领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，理解工程实践对生态环境和社会可持续发展的影响；

7-2能够针对应用化学实践评价其可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成损害的隐患。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8-1具有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；

8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在应用化学相关工程实践中自觉遵守。

8-3理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。

9.个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1具备团队协作意识及团队精神，能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任；

9-2具有一定的组织管理及团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中发挥作用。

10.沟通：能够就复杂的应用化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-1能够就专业问题顺利撰写报告和设计文稿，准确表达自己的观点；

10-2能够就复杂应用化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括陈述发言、清晰表达或回应质疑。

10-3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11-1掌握应用化学工程项目中涉及的管理与经济决策方法；

11-2能够将所掌握的工程管理和经济决策的方法运用到复杂应用化学工程问题的解决方案的设计和开发中。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12-1能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；

12-2具有自主学习和终身学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳分析的能力和解决问题的能力。

、三、主干学科  

一级学科：化学工程与技术

     二级学科：应用化学

四、学制

     四年

五、授予学位

工学学士学位

六、核心课程

化工原理、化工机械、分析化学、物理化学、化学反应工程、分离科学与技术/工业分析、精细化工产品合成原理/精细化工工艺学、生产实习，毕业设计（论文）

七、课程和环节的总体框架图

教学环节		总学分	学分比例%	总学时	学时比例%
必修课	公共基础课	50	29.24	864	36.99
	专业基础课	48	28.07	768	32.88
	专业必修课	20.5	11.99	328	14.04
	素质拓展教育课（必修）	9.5	5.56	152	6.51
选修课	专业选修课	10	5.85	160	6.85
	素质拓展教育课（公选）	4	2.34	64	2.74
实践环节	集中性实践教学环节	29	16.96	—	—

 

 

实践教学体系（图表）：

课程教学体系（图表）：

八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课  

全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。

具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。

全校公共选修课毕业最低要求4学分（或雅思成绩6.0分及以上）。

九、附录

《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中规定，应用化学专业总学分140-160为宜。篮球比分,篮球比分网：1学分=16学时，国标规定实验课学分计算方法为1学分=32学时。篮球比分,篮球比分网：应用化学专业总学分171学分折合为国标学分为157.1学分，满足国标要求。