十三五以来，学校坚持实施“人才强校”战略，把师资队伍建设工作始终作为各项工作的重中之重予以高度重视，通过健全完善人才服务与管理工作政策制度，进一步优化聚才；通过科学设定人才引进政策体系，进一步优化引才；通过注重人才培养工程实施，进一步优化育才。构成了层次清晰、相互衔接的人才队伍建设规划和制度支持体系，形成了全方位做好人才选聘、考核、评价、发展、流动制度和工作规程，建成了一支数量充足、结构合理、素质优良、教学和科研水平高、富有生机和活力、发展趋势良好的师资队伍，为学校进一步推进高质量发展筑牢人才之基。
引进与培养并举，打造人才集结高地
加强人才引进工作力度。学校深入实施人才优先发展战略，先后出台了《高层次人才引进和培养实施意见》《辽宁科技大学人才强校行动方案》《高层次人才引进工作实施办法》等文件，紧紧围绕重点学科、重点专业、重点科研领域、重点科技创新平台引进高层次人才，明确引才目标任务、重点领域和优先次序。根据学科与专业、数量与质量、类型与结构等不同需求，在总体规划、统一部署下，制定了具体年度人才计划目标，逐级逐层分解到各学院、学科；通过修订人才引进政策，进一步提高了引进高层次人才的待遇，开辟了人才来校工作的绿色通道，针对特殊人才采取一事一议、特事特办的办法。同时还加大宣传力度，积极在辽宁人事考试网、辽宁科技大学校园网、工信部人才网上发布招聘信息，面向海内外，公开招聘高层次人才。除此之外，还积极参加国内各类大型人才招聘会、“双一流”大学“双选会”。近五年来，全职引进优秀博士80余人，柔性引进和全职引进国内外院士、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年基金获得者、辽宁优秀专家、辽宁特聘教授等高层次人才30余人。
加大人才培养力度。学校坚持培养与引进并举，在大力引进海内外优秀人才的同时，学校也十分注重对领军人才和优秀青年后备力量的培养，先后出台了《教师进修培训管理办法》《教师在职攻读博士研究生管理办法》等文件，以及校“领军人才”“青年拔尖人才”和“青年骨干教师”遴选条件及支持政策，为推进高水平大学和一流学科建设提供人才支撑。近五年来，学校获批享受政府特殊津贴人员3人，获批“兴辽英才计划”创新领军人才（攀登学者）5人， “兴辽英才计划”创新领军人才（特聘教授）5人， “兴辽英才计划”青年拔尖人才2人，辽宁省优秀专家2人，辽宁省百千万人才工程“百”层次6人、“千”层次12人、“万”层次42人，鞍山市突出贡献专家1人，获批鞍山市首批杰出专家2人，校领军人才4人，校青年拔尖人才13人，校青年骨干23人。
打造人才集结高地。五年来，学校引进教师200余人，如今，学校教职工1709人，专任教师有1107人。专任教师中有高级专业技术职务人员495人，其中正高级167人；硕士及以上学位的教师953人，具有博士学位的教师335人，占比30.26%。现有专任教师学历结构、年龄结构、学缘结构和职称结构逐步优化，师资队伍素质整体提升，学校成为名副其实的高端人才集结园地，目前学校已经形成了一支以长江学者、省攀登学者、省特聘教授、校领军人才等为学科（学术）带头人，以优秀中青年教师为骨干的人才队伍体系，在促进学校改革发展和服务地方经济建设等方面做出重要贡献。
提升青年教师综合能力，确保事业后继有人
明确政策导向。青年教师是教师队伍的主力军，肩负着承上启下、继往开来的重任。五年来，学校转变青年教师教育理念，努力提升青年教师综合素质和业务能力，确保教育教学事业后继有人。先后出台了《教师进修培训管理办法》《教师在职攻读博士研究生管理办法》等文件，建立青年教师专业发展的系统培训服务体系，在原有国内访学、国外研修、课程进修、短期教学研讨等培训内容基础上，增设新的培训板块，教师在新型培养模式引导下，实现有针对性、有次性、有体系性的个人职业发展。
加大培训力度。五年来，学校有组织有计划地开展教风建设、名师示范课、精品教研等活动，组织教师参加教学能力提升培训、外语培训、岗前培训、教学工作坊9755人次，国内重点大学访学、短期进修等培训近110人次，参加 教案大赛、实践教学大赛、课件大赛、课堂教学大赛等比赛2326人次。青年老师教学技能显著提升。在全国高校教师微课比赛中，获省级一等奖2项、省级二等奖4项、省级三等奖4项；在第八期应用型课程建设说课大赛中获三等奖1项；第四届西浦全国大学教学创新大赛中，获得国家三等奖；在高校教师多媒体课件大赛中，获国家级二等奖5项、三等奖8项；省教育信息化大赛中，获一等奖4项、二等奖4项、三等奖5项。
培养科研能力。为提高青年教师科研能力，学校进一步完善青年基金资助体系，资助青年基金165项，资助180.8万元；增设科研专项基金，重点资助青年教师，投入774.3万元资助315项课题；实行“以老带新”结对模式的“科研关”培训，培训教师70人；实施“传帮带”制度，为80名新教师配备导师。五年来，青年教师科研能力明显提升，共发表学术论文460篇，其中高水平论文192篇。青年教师孙呈郭博士在《Science》发表论文，实现历史性突破。在学校1104项横向科研项目，青年教师担任第一负责人的占36%；申请和获批专利数，青年教师也均达到总数的30%以上；获校科研专项基金资助后，安百钢团队入选省高校创新团队；15位青年教师入选省高校优秀人才支持计划，33位青年教师陆续获国家自然科学基金和国家社会科学基金资助。
深化人事制度改革，激发人才创新活力
严把聘任关口。学校深化人事管理和分配制度改革，完善定编定岗细则，规范机构和人员编制管理，修订职务晋升和聘期考核条件，制定实施《教职工岗位考核管理办法》《岗位设置与聘用管理办法》《专业技术职务评聘办法》《岗位绩效工资发放办法》，建立统一领导、分级管理、有效调控的管理体系，在管理和考核上严起来，把考核结果作为调整工作人员岗位、工资待遇、津贴发放及续签聘用合同的依据，初步建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优的用人机制。
实施分类管理。为激发和释放人才创新创造活力，使人才各尽其能、各展其长、各得其所，让人才价值得到充分尊重和实现，学校改革人才选拔和评价机制，在专业技术职务晋升时实施分类管理，在科研型、教学科研型与教学型教师的教学、科研条件上有所区分和侧重。遵循“鼓励创造、注重学术、水平领先”的原则，为学术水平和教学科研业绩特别突出的教师创造破格晋升机会，充分发挥了职称聘任导向作用，促进了优秀青年人才脱颖而出。狠抓人才选拔质量，注重思想政治素质、师德、科学精神、学术水平、科技创新能力、团结协作精神等方面素质，逐步建立起以业绩为核心，由品德、知识、能力等要素构成的人才评价体系。
鼓励一专多能。学校不断优化教师队伍结构，出台了《“双师双能型”教师认定办法》，建立教师进企业工作机制，支持教师参与企业的应用课题研究和技术研发，鼓励教师取得专业（职业）技术证书，提高教师的实践教学能力和工程实践能力；建立企业专家进校工作机制，聘请生产和管理专家承担相关课程教学，建立了一支由专职教师、返聘教师和兼职教师组成的“双师双能型”教师队伍。
强化激励机制。学校完善校内绩效分配方案，在严格考核的基础上，实施与单位和个人业绩及贡献挂钩的奖励制度，发挥考核和绩效奖励的“指挥棒”作用，使教学科研成果水平和数量大幅提升，如2016年以来获批国家自然科学基金项目71项，经费突破3750万元；2017年获批国家社科基金项目1项，实现该类项目零的突破。全校教职工收入实现稳步增长，在职人均年收入由2015年的64261元增加到2019年的98344元。
加强师德师风建设，提供强大精神力量
加强组织领导。2018年学校成立了党委教师工作部，形成了党委统一领导、相关部门协同配合，全员参与、齐抓共管的师德师风建设良好局面，先后制定了《教师师德考核办法》《教师师德负面清单及失范行为处理办法》等文件，建立并完善了党委统一领导、党政齐抓共管、院（部）具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制，形成师德建设合力。同时建立健全师德激励机制和惩处机制，将师德考评结果纳入教师考核、晋升、奖惩等各项工作中，纳入二级单位目标责任制，严格执行师德“一票否决”。在《辽宁科技大学教职工岗位考核管理办法》《辽宁科技大学岗位设置与聘用管理办法》《辽宁科技大学专业技术职务评聘办法》中明确实行师德考核“一票否决”。即师德考核不合格则考核不合格。把师德师风考核摆在教师考核的首位。把师德师风考核贯穿于日常教学、科学研究和社会服务全过程。
深化师德教育。学校积极引导和组织广大教师带头践行社会主义核心价值观，深入贯彻落实《高校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》，认真学习领会习近平总书记提出的“四有好教师”要求，在教师中广泛深入地开展“三全育人”先进事迹报告会、青年教职工师德演讲比赛、师德师风建设研讨会、“跟着郭明义学雷锋”等主题教育活动。同时，实施“典型引路工程”，定期选树和宣传“师德标兵”“优秀教师”“最美教师”“学生最喜爱教师”“鞍山好人”“辽宁好人”等先进典型，营造浓郁比学赶帮超良好氛围，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，做学生的良师益友。
收获丰硕成果。五年来，学校涌现出全国教育系统先进工作者、省先进工作者、省劳动模范、省五一劳动奖章、省教育系统先进工作者、省三八红旗手、“向上向善辽宁好青年”等10余人；获“市师德标兵”“市优秀教师”“市最美教师”“感动鞍山网络人物”“鞍山好人”“市三八红旗手”“市巾帼建功标兵”等荣誉称号先进个人30余人，获“市三八红旗集体”“市巾帼文明岗”“市先进集体”“市五好文明家庭”“市特色家庭”等荣誉称号先进集体20余个。2015年，以李志坚教授名字命名的“劳模创新工作室”获批，为省高校首批6个省劳模创新工作室之一。2016年，退休教授王春岩家庭获首届“全国文明家庭”荣誉称号，其子代表家庭参加表彰大会，受到了习近平总书记的亲切接见。2019年曲文泉获全国教育系统先进工作者。(刘国良 李志强）