篮球比分,篮球比分网

您目前的位置: 篮球比分,篮球比分网» 党员先锋» 郑菲——执着杏坛 乐于奉献

郑菲——执着杏坛 乐于奉献

 

       郑菲,现任辽宁科技大学机械工程与自动化学院工程图学力学部副主任。

      2006年毕业于北京工业大学固体力学专业,响应国家支援西部的号召(荣获2006年度北京地区高等学校毕业生支援西部地区荣誉证书),于2006年7月到四川从事教育工作。在原工作岗位兢兢业业,任劳任怨,一心扑在教育事业的最前沿,先后荣获校青年教师讲课竞赛三等奖、一等奖、校优秀教师、优秀班主任等荣誉。主持了校级精品课程一项,参与国家自然科学基金项目一项(排名第二),主编教材两部,其中一部被列入21世纪高等院校规划教材。工作中,严于律己、宽以待人,“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。十年的青春我无怨无悔!

      2016年,博士毕业后来到辽宁科技大学继续我热爱的教育事业。两年来,立足本职、踏实工作,认真履形党员的职责和义务,教书育人!目前担任机械工程与自动化学院工程图学力学部副主任,在教学、科研、教学改革与建设工作中取得了一些成绩,现做以简单汇报。

    一 思想上自觉学习提高,贯彻落实十九大精神

    认真履行党章规定的党员义务,充分发挥党员先锋模范作用,模范践行共产党员职责,认真学习中国特色社会主义理论体系,深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神;贯彻落实十九大会议精神,学习习近平在北京大学师生座谈会上的讲话,坚持党的基本路线,忠诚党和人民的教育事业,秉持学术良知,恪守学术规范,遵守法律法规;带头弘扬正气,自觉遵守党的纪律和国家法律,发扬社会主义新风尚,弘扬高尚师德,保持清正廉洁,2017年,经学院推荐被批准党员先锋岗。

    二 执着杏坛,乐于奉献;立足岗位,创先争优

    主要讲授全校工科类专业的专业基础课程《材料力学I》、《材料力学Ⅱ》、《理论力学I》、《理论力学Ⅱ》和《工程力学》,2年累计完成超过1200学时教学工作量,年均逾600学时,每学期教学质量考核均排在学院前列,教学质量优秀,获得院级教学质量优秀奖,受到了学生的喜爱和认可。

      2017年9月获得“校学生最喜爱教师”荣誉称号,学生和同行的认可是对我最大程度的肯定,也是一种鞭策和力量!还记得当时学生对我的寄语:“您用知识温暖了我们,课上您是我们的老师,课下您是我们的朋友,是我们最好的聆听者,是我们最信任的人!”总忘不了每次课上学生的眼神,那是对知识的渴望;也忘不了课间我们谈天说地,那是对世界的憧憬!唯有用我毕生所学以及篮球比分,篮球比分网的付出和努力才能对得起自己的职业和良心!

    在学校举办的2017年度青年教师课堂大赛中,经过初赛、复赛和最后的决赛,以总成绩第一获得2017年度青年教师讲课比赛一等奖,赢得了领导和同行一致好评。

    作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断的学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹!

    三 淡薄名利、恪尽职守,认真履职、培养新人

       郑菲任工程图学力学部副主任、力学专业负责人以来,认真履行职责,配合主任工作、团结和带领广大教师锐意进取,充分发挥党员的先锋模范带头作用,工程图学、力学课程教学始终保持较高的教学质量。2017年工程图学力学部被评为鞍山市三八红旗单位。积极投身青年教师的培养工作,传帮带新进教师,指导助教一名。

    四 勇于创新,积极投身教学改革工作中

    郑菲在原有多年教学和课程建设工作的积累基础之上,2017年完成了“《理论力学Ⅱ》考试方法改革”项目,并在国家级期刊上发表教改论文一篇。

    五 积极投身科研工作,建立了稳定的研究方向,研究成果丰富

       1、近5年来,撰写并发表学术期刊6篇,其中2篇被EI检索,4篇为中文核心期刊。

       2、积极承担各级各类科研项目:积极申报国家自然基金项目;参与省教育厅科技支撑项目两项,主持校级博士启动项目一项。

       3、积极探索科研成果反哺教学的途径,带领学生开展创新设计活动:指导学生参加第十三届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中荣获三等奖,目前正在指导学生完成校级大学生创新创业训练项目。

    六 教书育人,关爱学生

        1、为人师表,身体力行:教态端正,以良好教风和人格魅力言传身教;教书与育人相结合,严格把握教学的各个环节,严格考勤、全面掌控课堂秩序,充分备课、精讲多练,作业全批全改,主动辅导答疑,一直保持高水平的教学质量。

       2、全心全意为学生服务:担任机设2017级—A4班学生班导师工作,针对大一新入学的学生比较普遍的问题,召开主题班会,请学长们一起坐谈,帮助学生分析问题,制定学业规划,使学生学习有目标;与学生交朋友,关注学生的全面发展和健康成长;抓两头带中间,关注全体学生的进步,找学生谈话,做学生的良师益友,深受同学欢迎。