现在，大学生中“低头一族”越来越多，手机也就成了很多教师课堂上挥之不去的“痛”。老师们为了“止痛”可谓是绞尽脑汁，设置手机袋，课前统一收上来，下课取回；没收手机等等，想了很多办法，可收效甚微，然而在化学工程学院陈琳老师的课堂上没有手机是不行的。
对学生在课上看手机，陈琳老师也是很无奈，无论怎样苦口婆心地说，学生们依然我行我素。一次，看到自己的孩子用手机软件学英语，陈琳受到启发，堵是堵不住的，那就疏导呗。于是，她就尝试用“蓝墨云”这个软件将手机与课堂讲授绑到一起。而蓝墨云呢其实就是类似于“有道词典”一样的学习软件，相对于学生更适用于教师，主要是辅助教学，是老师的“得力小助手”。
听学生讲述，“蓝墨云”这个软件能让全班同学一起学习、一起讨论，不仅如此，同学之间还可以进行相应的“比拼”。陈林老师将每天的作业练习、教学视频提前发到班课中，学生们通过手机预习，获得相应的积分。就连上课签到这么麻烦的事情都可以通过手机轻松搞定。除此之外，学生们可以将自己不懂的问题在班课中反馈，相互之间进行讨论，陈琳老师说：“根据这个反馈，我能了解到学生们具体哪个地方不懂，对于出现率高的问题我会重点讲解，课堂时间太少了，不可能了解每个同学的问题，有了网上的交流，学生们的问题都能反应上来。”
“课堂上，陈琳老师讲得很快，如果不提前预习，或者上课拿手机干别的事，那你基本上会是一脸懵，不知道老师讲了什么。有一次，上课时，刚与旁边的同学交流了几句，再回来听老师讲课，发现根本听不懂，不知道老师讲的是什么意思，等到自己翻课件才发现已经过去好几页了，高中的时候睡一觉醒来发现老师仍然在讲这个知识点，现在啊，上陈琳老师的课，别说睡觉了，就连浏览个网页都是不可以的，她就是有一种魔力，让你心甘情愿认真听她讲课，别的什么事都不能干。”一名同学说。对于上课提问这件事，不仅是学生，就连老师都很头大：“这个时候我都会交给手机，一切听从手机的安排，因为都不知道会提问到谁，所有人都在认真准备，不过有时候我也会经常提问那些排名靠后的同学，因为经常被提问，排名都靠前了，可把我高兴坏了。”陈林老师笑着说。每次的章末练习题、当堂检测题……陈林老师都会在课堂上发布，同学们通过手机作答，像平时考试这种，没有手机就不能作答，不能作答就没有成绩，最后的期末成绩就会相应减少。
下课后，陈林老师会把下节课的内容发布到群里，她说，我像是在跟学生抢时间，现在的学生大多不会自己规划，而我能做的就是利用课余时间为他们做引导，不让他们偷懒，好好学习，充分利用手机。
当被问到是不是有专人教着用“蓝墨云”时，陈林老师意味深长的笑了，她说：“我年纪大了，不像你们年轻人，学东西学得快，我用这个东西没有什么人教我，唯一的老师就是互联网，看了网络教程之后我一点一点钻研，不懂的就百度，一点点改进，最后让它适用于我的课程，为我的课程做辅助，现在看来，好在一切努力没有白费。”（大通社记者 王少娜/文）