来辽科大工作20年，从教师到法律系主任，再到教学副院长、院长，无论身份如何变化，经济与法律学院宋怡林的行事原则一直未变：在其位谋其政。
教育学生尽心
1998年刚登讲台时，宋怡林几乎和学生同龄，这位在讲台上常常故作深沉的“小宋姐”最兴奋的，不是得到领导表扬，而是上课时学生眼睛亮亮地冲自己点头。那种成就感告诉她：自己的选择没错儿！每天和书本和学生打交道，把知识传递出去，真的很享受。
渐渐地宋怡林发现，要当个好的法学专业教师，博而精的专业知识和不间断的实践二者不可或缺。那就两条腿走路，一边学习一边实践。2003年，宋怡林拿到东北师范大学法学硕士学位；2009年，又开始攻读辽宁大学经济法专业金融法方向博士学位，师从长江学者特聘教授杨松。借书、买书、读书，宋怡林不断拓展思维广度和深度，成为学院第一位法学博士。2006年，宋怡林第一次走上法庭，成为一场公益性法律援助官司的原告代理律师，开启了她的律师之旅；2009年，宋怡林成为鞍山仲裁委员会首席仲裁员，以自己的敏锐沉着，以及对法律的精深理解，仲裁审理多起疑难案件。
“做律师、仲裁员也好，做教师也罢，都是一个良心活儿，对案件事实的分析审理是否穷尽，对知识的传授是否尽力，只有自己心里有数。我的准则就是暗室不亏心。”宋怡林慢悠悠地说，白皙的脸颊，细长的眼睛，一如既往的云淡风轻。宋怡林就是这样，不急不躁一派气定神闲，仿佛一切都在掌控之中。
宋怡林说：“知识永远也讲不完，重要的是教方法。”为此， 2010年调整培养方案时，宋怡林一手创建了“法学方法导论”课，侧重法学研究和分析方法。
宋怡林的课堂也确实“教法纷呈”。
任务驱动法。为促进学生自主学习，帮助学生更好地把握知识的应用，“找准位置进入角色”，她将学生分成几个“公司”，从公司诞生到章程设定，再到运行管理……每个环节学生都要以公司为单位“像真的一样”完成书面作业，宋怡林课上随机抽检，再将发现的问题与授课重点难点结合，一起融入教学。
五步讨论法。为训练学生在未来的法庭辩论中“锋芒毕露”，她要求学生发言时必须走好五步：阐述观点——说清是什么；解释观点——论述为什么；亮出事实——说明论据哪里来；评价别人——学会倾听思辨；自我总结——提炼升华。
还有，板书导引思维，课件辅助导读……课堂上，她在学生中间闲庭信步、娓娓道来，就像一只领头羊，把同学们领到水草丰美的地方“自己吃”。学生们“吃”得酣畅，感觉那些知识就像“从老师脑子里抽出来的，哪本书哪页上有哪些观点，她张口就来”；同事们感叹她讲课轻松，毫不费力。实际上，为了上好每一节课，宋怡林曾经把“学习”作为课题专门研究，从传授者到学习者，从输入到输出。“你是什么样的人，呈现什么样的课堂，你的学生将来就什么样。对于教师来讲，所有的经历都是从业的养分，有时候前一天读的书，得到的感悟，第二天就可以讲出来。所以，教师永远都不能停止学习的脚步。”她说。
当然需要细心、耐心、用心。学生进行模拟法庭实训时，宋怡林全程参与，对每个细节进行跟踪辅导。那次，法学2016仇洪元要读一份8000字的判决书，宋老师穿着厚厚的法袍一直站着听完。法学2016刘艳雨一次给小学生进行普法宣传法庭演练，宣判时竟忘了让被告上场，很是沮丧。宋老师笑笑说：“没关系，开始业务不熟正常。”法学2015肖博文参军回来，从高镁专业转到法学专业，宋老师课下特意问他是否听得懂，学习上有什么困难。大四学生有准备司法考试的，有备考研究生的。考研的又分为“学硕”和“专硕”两种，宋老师总能既照顾全局，又给每类学生制订有针对性的教学方案。在宋怡林及法学教学团队的共同努力下，法学专业学生司法考试通过率从10%提升至40%，公务员研究生考取率也逐年增加。“宋老师教会了我独立思考的批判精神，她始终学习，永远微笑，是我的恩师。”刘艳雨真诚地说。
从教20年，宋怡林几乎囊括了学校所有与教育教学相关的奖励。2018年教师节来临，宋怡林被评为鞍山市师德标兵。确实是实至名归啊。
奖掖后学尽力
2017年7月，经济与法律学院青年教师武婷婷的“山体资源国家所有权的权力边界和行使研究”获得国家社科基金青年项目资助。这是学校首次获得国家社科基金项目，是零的突破！消息传来，武婷婷第一时间跑去向院长宋怡林报告并致谢。她激动地说：“宋院长，你就是我的贵人，是你一直推着我向前走，才有今天的收获。”宋怡林摆摆手，呵呵一笑，“是你聪明用功！啥也别说，好好工作就行！”
在武婷婷眼里，自己参加工作这么多年，宋怡林一直担任着不是导师的导师角色。
2008年，辽宁大学法学硕士武婷婷走进辽科大成为一名法学教师，对桌恰是宋怡林。当时宋怡林正准备读博，就把手里的“企业法”课转给了武婷婷，同时转给武婷婷的还有教案、课件等各种教育教学资料，包括10年的教学经验。一天，武婷婷因为在讲台上被学生问住掉下眼泪，宋怡林笑笑，轻描淡写地告诉武婷婷，自己也曾经被挂到黑板上，不算啥事，第二节课给学生答案就行了，这是新教师必过的关。武婷婷一下子轻松了，之后慢慢站稳了讲台，教案大赛获奖、课件大赛获奖、教学大赛获奖……
作为高校教师，要最终站稳讲台，当然离不开科研，宋怡林又开始在武婷婷耳边吹风，鼓励她根据自己的研究方向寻找“突破口”，作论文搞研究。就这样，经济与法律学院第一篇CSSCI论文在武婷婷手里出炉。2014年的一天，宋怡林找到武婷婷，说省教育厅要申报项目，让她试试。武婷婷有点底气不足，能行吗？宋怡林给她打气说，不试怎么知道不行？当时宋怡林正在参与一个教育部课题，她把自己手里的所有相关材料一并给了武婷婷，让她学习研磨。项目报告草稿出来后，宋怡林又帮助武婷婷反复斟酌修改。结果，武婷婷篮球比分,篮球比分网“辽宁省山体的立法保护”项目一举中的。
从校青年教师教学大赛一等奖到拿下辽宁省教育厅项目，再到国家社科基金项目，武婷婷成为学校名副其实的“新秀”。这是武婷婷自己的努力，作为学院领导的宋怡林更是功不可没！“她对我的帮助就是竭尽所能倾其所有不遗余力，真的，我非常非常感动。宋院长是我的引路人，我不能辜负她。”说到这儿，武婷婷有点激动。
对宋怡林来说，在教学、实践、科研上培养带动年轻教师，不遗余力奖掖后学，是她应该做的。只是武婷婷在宋怡林这位“老教师”眼里，“聪明又用功，是可塑之才”，所以多几分关注提携而已。眼下，更年轻的程瑶正在攻读法学博士学位，其导师正是宋怡林的博导杨松教授。不只是本学院，自2010年起，宋怡林任院校两级青年教改指导教师，全校范围内指导青年教师20余人。
学科建设尽责
“她就是个要强的人，做啥像啥，脚踏实地。”学院法律系主任曹强为宋怡林点赞。曹强是宋怡林教的第二届学生，她清楚地记得小宋老师刚登讲台时的“稚嫩认真”，更是目睹了小宋老师怎样一步一步成长，成为“大伙儿都服气”的领头人。
篮球比分,篮球比分网：法律系1997年成立，宋怡林是法律系第6位教师，算得上“元老”级人物。随着身份的不断变化，宋怡林业务范围越来越大，担子越来越重，取得的成绩也越来越令人刮目。
2011年，在任课教师及是时任教学副院长宋怡林的共同努力下，“国际贸易实务”课获评省级精品视频公开课（篮球比分,篮球比分网：首个）；2012年起，宋怡林主持省教学改革项目1项，参与省教改项目2项；2015年，主持建设辽宁省大学生法学实践教育基地项目；2016年，依托篮球比分,篮球比分网：法学专业，主持建设完成辽宁省青少年法治教育实践基地，面向全省中小学生开放； 2017年，依托篮球比分,篮球比分网：法学专业，主持建设完成辽宁省法治文化基地，进行法治文化研究推广和普法宣传……
2016年底，学校法律硕士点成功获批。这个令人欢欣鼓舞的硕果，凝结了学院领导班子及相关教师的心血和汗水，更是宋怡林“念念不忘，必有回响”的收获。
专业要发展，就要向更高层次提升，申报设立法律硕士点是必然之路。可是，放眼全国高校，法学专业“鳞次栉比”，法律硕士点“强手如林”，我们如何争得一席之地？“寻求差异化发展，干自己能干好的事。”宋怡林早有打算。她一方面撒出人马走访调研；一方面积极与相关人士沟通协调，为专业发展谋略筹划。就这样，因地制宜因材施教，一个有着自己鲜明特点的法律硕士点在辽科大诞生：以工程法方向为学科特色，侧重应用型培养。2017年硕士点首次招生，追随者众，2018年热度不减。同志们说：硕士点的建立与否关乎专业发展的生死存亡，学院领导班子未雨绸缪，让我们更有信心更有底气。
学院发展要齐头并进，重要的是师资。宋怡林一边培养，一边挖新。她带领一班人马展开“地毯式搜索”：全国有多少相关专业博士培养单位？每年召生多少人毕业多少人？主要就业方向是哪里？然后目的明确地招贤纳士。人民大学博士后、留学英国博士后、吉林大学博士……大家都将目光齐聚地处钢都的辽宁科技大学。
2018年新学期伊始，宋怡林又有了新动作：根据学院现有师资，依托专业组建三个特色团队：经济法团队、金融国际贸易团队、法学团队，大家要“抱团”前进，共同开创学院教学科研新局面。在学院教职工大会上，宋怡林以她惯有的从容笃定，提出要摒弃三个误区：一是“人各有志”误区——全院是一盘棋；二是“随遇而安”误区——只争上游应该是为师之道；三是“优先”误区——工作时间工作优先。
宋怡林有底气这样说，从教20年，她从未走进其中任何一个误区。“她敢于承担、敢于管理，有奉献精神，不负众望，是学校很突出的中青年骨干。”原经济与法律学院程国彬教授评价说。（邢秋艳/文）