“新”与“潮”是工商管理学院周春男老师给人的第一印象。课堂上，同学们常常能看到，周春男与比自己小十几岁的学生打成一片，时而大笑，时而惊呼，眼神如年轻人那般清亮。“不知不觉下课铃就响了”是学生们最直接的课堂体验。
周春男主讲“职业生涯规划”，这门课是每个大一学生的必修课，与同学们的现在和未来息息相关，其重要性不言而喻。但同时这也是“大班课”，常常是满教室的人一起上，跑个神、翘个课方便得很。但是，周春男却凭着一堂又一堂散发着激情与活力的课“圈粉无数”。
为能“勾住”学生的心，周春男没少下功夫。她主动打探、讨教学生中间最流行的新鲜事物，让授课内容更贴近学生的日常；她因材施教，面对理工科学生她会多补给一些文学营养，面对文科学生也会聊聊生活中那些有趣的科技常识；她会请毕业生来现身说法，会给学生找网络上的职业分享……诙谐的语言，活泼的性格，让略显枯燥的授课内容多了几分跳脱、时尚。
课堂上，她最常提到的字眼就是“意识”，她认为，刚刚入学的大一学生，职业生涯规划意识尤为重要，认清自己，规划好自己大学4年和职场40年，是今后人生的一块基石。为此，周春男“不惜”把自己的成长过程、人生经历变成课堂案例。
周春男是华东师范大学心理学硕士，毕业时很多同学都留在上海发展，导师和家人也希望她在上海找一个更好的发展平台，但周春男却按照自己的“规划”毅然回到了家乡，来辽科大做了一名老师。“我从小就梦想当一名老师，而且早就规划好要在我长大的地方做我梦想的事。北上广虽然是发展的前沿阵地，但快节奏的生活并不适合我，我对物质也没有那么大的追求，只想开开心心做自己喜欢的事，有所为有所不为。我很庆幸自己能在20多岁容易冲动的年龄跟着自己的人生规划走。”她用自己的“案例”给学生传授职业规划的“真经”：价值观是职业生涯规划的决定项，规划前必须清晰地知道自己是怎样的人，适合什么样的工作、生活，而不是随波逐流，时过境迁时再为年少轻狂的盲目选择而后悔。
“我很开心能和一群朝气蓬勃的人一起学习一起成长，在他们疑惑时轻轻拍一下他们的肩膀，提供一丢丢有价值的指点，给一些些微薄的支持。我最大的期望就是学生们能从大学顺利过渡到职场，心有所想，行有所向。”周春男坦言。“撇开老师这层关系，我觉得她和我们一样，心态年轻又为人洒脱，是我心中最帅气的女老师。”工商管理学院2017级学生陈娟如此评价。
惟其如此，周春男也在她热爱的“职场”上收获频频。获批教育厅人文基金1项、省社科基金1项、省教育科学规划基金1项，被授予省青年教育科研骨干称号；两次获得校青年科研基金、多次获批校级科研教改立项；获校青年教师课堂大赛一等奖2次、实践教学大赛一等奖1次；在北京大学核心期刊上发表论文4篇，其中被CSSCI期刊源检索1篇；她指导的学生创业作品获国家级立项1项、省级立项2项，学生作品在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省赛上获一等奖1次。
渊博的学识和与时俱进、年轻开放的心态为周春男带来了很大的个人魅力，“教师在讲台上的目的只有一个，就是教书育人，这也是作为老师共同的职业理想，不同的只是每个人的表达方式。”周春男说：“我把小时候的梦想一直坚持下来，按照自己的职业规划一步步踏实走过，所有的一切都是最好的安排。”周春男脸上洋溢着“人生得意”的满足和幸福。（大通社记者 蔡韬为）