刘汉昌，创新创业学院基础实训部教师，任教30余年，兢兢业业，任劳任怨，认真负责，勤奋务实，无私奉献，从不计较个人得失。
刘汉昌主要负责的是普通车床的实训教学，他把整个传统机械加工50余套设备当做自己的“孩子”一样爱护，设备的管理、维护和保养丝毫容不得一点马虎。没课的时候，刘汉昌总是闲不住，要么“鼓捣”那些他心爱的宝贝车床，普车实训室的地面总是干净整齐，工具摆放得规整有序；要么研究课程如何改进才能在教学中起到更好的效果，。
教学中，刘汉昌凭借精湛的技艺，严谨的教学风格严谨，一丝不苟的教学态度深受学生的喜欢和同事的赞誉。生活中，他却是一个不善言谈，热心肠的人。无论同事或学生有什么需要，刘汉昌总是竭尽所能，慷慨的帮助别人。一次，材冶学院一名研究生在课题研究过程遇到了困难，需要将硬度高达HV2000以上的圆柱试件切割成几小段，以观察截面的金相组织。学生尝试了多种方法，使用手锯切割和机械加工等，但都由于硬度过高，现有的锯条和加工刀具都无法将试件切开，只有线切割工艺可以实现，但线切割过程会在断面形成0.2mm左右的硬化层，将该硬化层磨掉的难度又很大，需耗费大量的时间和精力。而现有技术篮球比分,篮球比分网此类试件的加工方法是使用专用的切片，用专用的设备，在较慢的旋转速度下进行切割。但是专用设备最便宜的售价也要上万元。学生找到了刘汉昌，他在了解工艺需求及所出现的问题后，凭借多年的实践经验和灵活的思维，灵机一动，将车床刀架和卡盘反过来用，设计一套专用卡具，把切片装在卡盘上，试件固定在刀架上，一台专用切割设备就这样形成了。刘汉昌亲自设计，第一次试制时，由于设计的专用夹具尺寸较小，忽略了专用切片强度小、脆性大的特点，刚开始试验加工时，切片就裂开了。学生急得不行，刘汉昌一边安慰学生，一边分析问题原因，并很快提出了改进方案，最终在第二次成功制作出了切片和试件专用卡具，实现了利用普通车床完成对超硬工件的切割功能开发，为学生开展课题研究提供了有力的支撑，同时也节约了研究经费，节省了学生宝贵的学习时间。
一如他的朴实和不善言辞， 刘汉昌说踏实做好自己的本职工作，不就是作为一名教学一线普通党员该做的吗。
