“黎明因朝霞而孕育希望，航路因灯塔而一帆坦途”,这是我在学生管理岗位工作21年来最喜欢的一句话。因为对学生而言，身为辅导员的我们就该成为灯塔，为他们的前行指引方向。回顾自己20余年的付出和回报，回想和学生的点点滴滴，一幕幕往事、一张张面孔浮现眼前。虽然偶遇不快，时有气愤和失望，但时间的淘洗荡涤，留下的只有收获的满足和喜悦。
心系学生，热心服务
为学生服务是我们辅导员的天职。我在理学院作辅导员期间，由于学院学生人数少，加之经常深入学生中，从大一到大四的学生我几乎都认识。学生有什么困难都愿意找我帮忙解决，即使不是我带的学生，也都愿意找我谈心求助。不讳言，这给我带来许多“麻烦”，但同时也让我感到很充实，更有一种被信任的快乐。
一个信息专业毕业生回到生源地黑龙江工作，但她一直把档案放在自己手里。一年多以后，由于档案袋有些破损，当地人事局不接收。信息专业并不是我带，但她却给我打来电话，寻求解决办法。电话里，她的声音很是焦虑，我说：“放心吧。你把档案邮回来，我重新给你封一下，再给你邮回去就没问题了。”其实在这之前，她已多次和我通话，就工作的事情、今后的发展等听取我的意见，分享她的“小确幸”，每次都是10-20分钟。学生事无小事，尤其是篮球比分,篮球比分网工作的事，更需要关心用心。邮寄档案这个“小事情”却解决了她的大问题，对我来说，也是大事！当年的教师节，这位毕业生给我寄来大庆湿地纪念邮票表示感谢。礼轻情意重，我心里甜滋滋的。
像这类事，在我20余年辅导员工作生涯里，多得数不过来。无论是学生在校期间还是毕业之后，无论是学习上，还是工作上、生活上，我都和学生共同分担，一起分享。想学生之所想，乐学生之所乐，学生们的收获也是我的收获。
亦师亦友，助力成长
人与人相处，要彼此尊重，相互理解，这也是建立师生感情的法宝。2014年，我调到电信学院工作，仍然作专职辅导员。一年以后，我接收了一个叫路有望（化名）的降级生。这个学生从2012级降到2013级，又从2013级降到2014级，且腿有残疾。这种情况“特殊”的学生，做起工作来是相当有难度的。
特殊情况就要特殊对待，我经常找他聊天，既增进彼此的了解，也让学生逐渐信任我。慢慢地，这个学生向我敞开了心扉，向我讲家里情况和自己的想法。很多时候我就是一个倾听者，耐心地听他讲，帮助他分析以后的发展，适时地对他进行开导和鼓励。
有一天我到教室查早课，发现这个学生进入教室走到后半部分时，一下子把书包抛到了半空。当时我就觉得不对劲儿，下课后马上把他找到办公室了解情况。原来是父亲在鞍山打工，他因为时间关系没有和父亲联系，母亲得知后对他发了脾气，他和母亲吵了一架。为了消除他们母子间的误会，也为了他能更好地把精力放在学习上，我找到了同在我们学院读书的他的姐姐沟通，再由姐姐向母亲解释。很快误会消除，母子二人言归于好。这件事情之后，他对我篮球比分,篮球比分网了一份亲近，而我在他身上花的心思也不断地感动激励着他，他逐渐克服了懒惰贪玩的毛病，打开心扉，乐观生活。学习状态好转了，成绩也有了大幅提高，现在离毕业只有一步之遥，正向自己的目标前进。
在我眼里，学生没有好坏之分，只有懒惰勤奋之别，对待不同的学生，教育方式固然不同，但是爱学生的心必须是一样的。我经常告诉自己，要像对待自己的孩子一样对待他们，像关爱自己的孩子一样去关爱他们，因为爱是做好辅导员工作的前提和保证。爱既可滋润学生的心灵，又可激励和引导他们前行。恪守信念，做一个执着的“教育麦田守望者”，这是过去的我，现在的我，也是将来的我……（电信学院辅导员 张国华／文）