关心督促后进学生

 每学期开学前，我都主动向辅导员了解新接手班级的学生情况，列出挂科两门以上的学生名单。开学第一节课课间，我会把他们找到一起，让他们首先树立对我所教课程的学习信心，告诉他们学习方法，并督促他们遇到不明白的问题可随时与我沟通，争取在期末取得比较好的成绩，让他们感受到我的关心。

 每次上课，我会在课前15-20分钟进教室。课间也会走到学生中间，为学生答疑，主动询问后进学生学习情况，检查课堂笔记。对不记笔记的学生，我会提出警告并做好记录，告诉他们要扣掉平时成绩，只有补上笔记消掉记录才不会影响成绩。我进行点名辅导，要求后进学生必须参加，经常讲以前学生学习的实例，讲学习方法，讲做人道理……

 在我的关心和督促下，大部分后进学生期末时没有挂我的课，有的学生直接跟我说：“老师，我要是考不过，真是对不起您！”我感到，真诚的关心对促进后进生学习还是起很大作用的。

 热心辅导考研学生

 我教的课是考研主打课。一直以来我都比较重视对考研学生的辅导，无论是否我教的学生，为他们答疑解惑是我的责任。对我教的班级，我会在辅导时间给他们加课，补充一些教学大纲不要求但重点院校考研必考的内容，讲些习题的解题方法和考研的复习方法。

 以2012届毕业生为例，我一学期至少加了20余学时，当时其他班级想考研的学生也都过来听。这一届学生考研率达到12%，而且很多人考上了985或211高校。我教的专业课成绩都比较高，其中有报考哈尔滨工业大学和大连理工大学的学生考了140分（满分150）。

 切实履行班导师职责

 做班导师工作，我要求自己务必尽职尽责。第一，开班会必到，同时利用业余时间与学生们谈心。第二，详细了解每名学生情况，并主动帮助家庭困难学生，给他们送去衣服和伙食费。第三，学生有病没来上课，我会主动询问或探望。有一年快放寒假时，一个学生因患重病住进了市中心医院，直到春节也没痊愈。她家里困难，没能来人陪伴，我和鞍山的学生担负起照顾她的责任。过年那几天医院食堂不开，我就天天给她送饭。大年三十，她流着眼泪吃完了我送去的年夜饭。

 指导学生撰写论文

 我对学生要求比较严格，尤其是带毕业设计时，我要求所有学生从查资料到定题目再到确定方法、理论推导、系统仿真等每样都要自己完成，从不给他们现成的论文作参考。正因为此，每年我所带学生的答辩成绩都很好，60%左右能拿到优秀。

 对研究生我抓得更紧更严格。我基本每周都组织汇报会及讨论会，要求每周一个学生主讲，或者每个学生做阶段汇报，这样可以及时发现问题和尽早解决问题。我的研究生和我一样没有寒暑假，假期是他们出论文的黄金时间。学生刘洋写了8篇论文，其中SCI检索1篇、EI检索2篇，发表在外文期刊1篇，中文核心期刊2篇、国际会议1篇。

　　帮助学生树立正确人生观

 作为专业课教师，我从未忽略育人职责。我经常告诫学生要确立正确人生观，对人生要有大致规划，对大学4年要有具体安排。比如每年应该完成什么小目标，怎样让自己的大学生活过得充实有意义。近年来，我利用业余时间给本科生做过3次人生观教育方面的报告，讲知识改变命运，讲怎样充实地度过大学时光，最多的一次有千余人听报告。（电信学院教授 李晓华）

编辑：徐文路