3月11日，7名青年教师入选学校首批“青年拔尖人才奖励计划”。今后4年，他们将在学校的大力扶持下，踏上“拔尖人才”成长之路，并通过拼搏奋斗，力争获得国家杰出青年基金项目，成为“杰青”。此举是学校加强人才队伍建设打出的一记重拳。学校发展到今天，全校上下已深刻认识到，人才队伍建设是制约学校发展的关键问题和瓶颈问题，人才水平已不能满足学校的发展需求。目前，我们要坚持引进与培养并举，以高层次人才队伍建设和创新团队建设为重点，加强教师师德和能力建设，着力提升教师教学科研水平，以此推动人才强校战略。

 面向海内外，加大高层次人才的引进力度，以超常规方式挖人才、抢人才。大力引进海内外高层次人才是提升学校核心竞争力的关键。因此，我们要紧紧围绕学校重点科研领域、重点学科发展方向、重点科技创新平台或科研基地，以海内外高层次人才为重点，重点引进一流的领军人才，吸引一流人才来校开展教学科研工作；实施海内外优秀人才引进计划，以部分学院院长及学科带头人的岗位面向海内外公开招聘，设立专项经费引进海内外优秀人才，建立学校、学院、学科带头人共同分担、分工负责、形成合力的人才引进工作机制，通过提供科研启动费、实验室建设费、安家费、住房补贴、安排配偶工作等政策措施，进一步加大人才引进力度。

 立足校内，加大高层次人才的选拔力度，全力以赴地选人才、树人才。支持一批学科带头人干事业是提升学校核心竞争力的核心。在做好海内外人才引进的同时，要有计划、有重点地选拔学术造诣深、创新意识强、教学科研经验多的学科带头人，通过申报各类人才工程项目，提供优质教学科研资源和经费保障，配备学术助手，支持学术成就突出的中年教师晋升二级教授、三级教授，资助他们出国做高级访问学者，在国内外高水平学术机构任职，为学科带头人搭建好干事业的平台，营造潜心作学问的学术氛围，促进学科带头人多出成果，提高其在国内外学术领域里的影响力，促进学校教学科研水平快速提升。

 关注青年，加大高层次人才的培养力度，不遗余力地育人才、造人才。加快青年教师队伍培养培育是提升学校核心竞争力的重点。学校青年教师比例较大，我们要采取多种措施，搭建其成长进步的阶梯，用具有战略性和发展性眼光，实施优秀青年教师培养计划，建立校领导联络制，选拔35岁以下优秀青年人才重点培养。要锁定目标，积极跟踪，重点瞄准那些有潜力、有干劲、勇于创新的青年教师，把他们纳入“拔尖人才培养计划”，通过搭平台、加任务、压担子、给条件，帮助优秀的青年教师脱颖而出，努力成长为杰出人才。

 学校要创新工作机制，建立统一领导、各职能部门和学院紧密配合、广大教师广泛参与的人才工作局面，形成上下联动、协调高效、整体推进的人才工作运行机制；继续深化人事制度改革，形成更加科学、更具活力的人才资源开发机制，使高层次人才的数量明显增加，中青年学术带头人、学术骨干大量涌现，逐步建设规模适当、结构合理、素质精良、师德高尚、敬业乐教的高水平人才队伍。（本报评论员）

编辑：徐文路