11月17日，材料与冶金学院组织开展“课程思政”集体备课活动，在2020年思政教学设计大赛前夕，学院领导、各系主任、参赛教师以及教师代表在一起分享思政教学设计经验，就理工课堂中“思政融入”的难点、重点、热点问题展开研讨。
在前期的课程思政设计培训、学习以及各系的集体备课基础上，本次讨论更加具有针对性，老师们就各自的课程各抒己见，既有理论学习又有教学经验交流。冶金系王志英老师提出思政元素如何巧妙穿插进教学设计一题，大家展开热烈的讨论。郭菁老师表示，在讲某个专业课知识点基础上，延伸知识点时代背景、知识起源、人物成功史以及引起的正面影响，进一步激发学生对知识钻研的斗志，把个人理想自觉融入国家发展伟业，促成从“要我学”到“我要学”的学习动机转变。
本次集体备课进一步激发了思政课教师潜心教学、深化课程改革的热情，边研讨、边深化，引导教师在课程思政中积极探索，争取在润物细无声的教学中潜移默化地将思政课融入到理工科的课堂中去，实现价值引领，使专业教育与思政教育相互促进、相得益彰。
