主讲教师是指按教学计划安排，担任某班级(或某几个班级)某课程主讲任务的教师。主讲教师在课程教学过程中起主导作用，是教育的主体，为明确主讲教师责任,改进教学工作，确保教学质量，特制定主讲教师工作规范。 

　　一、主讲教师对所任课程的实施过程全面负责 

　　l.根据学生培养目标、规格要求，本课程的地位和作用、本课程的教学基本要求 与教学大纲,以及给定的教学时数，编写授课计划。授课计划要注意反映授课内容的先进性与科学性，授课过程的可行性。授课计划要在开课前一学期的期末交报各系，经系主任审核后交报学院教务办，按程序接受审查，批准后，按计划进行教学工作。 

　　2.要按教学基本要求及学生状况认真备课、编写教案或讲稿。一般开课前应完成一学期总学时二分之一以上的教案或讲稿；新开课及开新课的，开课前要完成全部教案或讲稿，并通过试讲。主讲教师不准使用他人的教案或讲稿(临时代课者除外)；自己以前的教案或讲稿必须经过认真修改后方可使用。 

　　3.对计划规定的每一节课都要精心安排：讲课要精炼，条理要清晰，重点要突出,板书要工整；课程设计课要注意选题，做好资料准备，加强过程管理；自学课要明确要求，有范围、有提纲、有检查；讨论课要认真准备，目的明确效果有保障；习题课要讲练结合，讲有代表性，练有目的性；实验课准备充分，与实验室共同研究，妥善安排提高效果。 

　　4.要认真进行课后辅导答疑及批改学生作业，注意提高辅导效果和批改质量。原则上理论课每两周辅导答疑次数不少于一次（一次不少于二学时），辅导答疑计划表要在开课学期的第二周交报学院教务办，批改作业数一般每次不少于学生总数的二分之一，有助课教师的，主讲教师也要承担辅导及批改作业量的四分之一左右。 

　　5.根据教学需要，可对学生进行不预先通知的测验，自我检查，分析教学效果，以改进教学。 

　　6.参加系里组织进行的对所任课程的考试工作，完成分配给自己的监考等工作任务。 

　　二、主讲教师对新任课程的教学质量全面负责 

　　1.必须积极承担本科教学任务，积极创造条件实施双语教学； 

　　2.要保证完成教学大纲所规定的内容，达到教学基本要求； 

　　3.注重知识、能力、素质协调发展；注重学生的创新能力和实践能力的提高。 

　　4.因材施教，面向全体学生提高教学质量，确保优秀人才脱颖而出。 

　　5.努力钻研业务，掌握本学科的发展动态，不断更新知识，提高自己的专业水平； 

　　6.积极进行教学改革，学习教育理论，研究教学方法，练好教学基本功，提高授课质量； 

　　7.对学生成绩的评定必须实事求是，严格把好质量关； 

　　8.教学任务结束后要及时填报学生成绩，认真进行教学质量分析，填写教学质量分析表。 

　　三、主讲教师要对自己的助课教师的工作全面负责 

　　1.助课教师是主讲教师执行教学任务的助手，主讲教师对助课教师的教学任务要提出明确、合理的要求，并对助课教师的工作进行督促、检查、对助课教师的工作质量负责。助课教师要随时向主讲教师汇报工作。 

　　2.在得到教研室主任批准的情况下，主讲教师可以把本次授课任务中的部分内容(如习题课、设计课、实验课及少量理论课)交由助课教师讲授，初次讲课的助课教师进行试讲，主讲教师必须严格审查其讲稿，并对其教学效果全面负责。 

　　3.对助课的年青教师，主讲教师有帮助培养的义务，使其在为自己助课的过程中，思想修养、业务水平、教学能力等都得到较大的提高。 

　　四、主讲教师要严格执行教学纪律 

　　1.不得随意变动授课计划，确需改动时要事先经系主任及教学院长批准，并报教务科备案。 

　　2.必须按教务科排定的课表上课，确有原因需要调课的，须事先到教务办履行调课手续，经教务科安排处理后方可调课。 

　　3.必须按时上课，不准旷课，不能推迟上课，不能提前下课。确实因故不能按时上课的，应履行请假批准手续，并及时进行补授。 

　　4.必须严格遵守考试工作规定。考前不得以任何形式透露考题，不准指考试范围，不准出考试参考复习题，不得宽容学生违纪作弊，自己更不能徇私舞弊。 

　　5.了解、掌握学生执行学习纪律情况，对旷课、迟到、早退、抄袭作业、考试违纪等的学生进行教育，如实记载，并向有关院、处反映。 

　　五、主讲教师要自觉接受对自己教学工作的检查 

　　1.要欢迎各种形式的评教评学活动，主动征询学生对自己教学工作的意见和要求，不断改进自己的教学工作。对给自己提意见的学生，不准以任何形式打击报复。 

　　2.要欢迎各级领导及同行教师听课、观摩，虚心接受听课人员提出的意见和建议。