|
为了科学、系统地评价教师的教学质量情况，有效地调动教师教学的积极性，促进教学改革，提高教学质量，特制定本办法。 一、考核要求 1 、教师的教学质量作为学校考核教师教学工作的主要依据； 2 、教师教学质量综合考评由教师所在学院、校直系（部）负责，教务处负责监督； 3 、主讲教师、助课教师、实践环节的指导教师等均列为被考核对象； 4 、各学院、校直系（部）根据本管理办法另拟考核细则； 5 、教师教学质量考核每学期进行一次。 二、考核内容 教学内容、教学方法、教学手段、教学研究与教学改革、教材建设、教学态度、教书育人、教学基本建设等。 三、考核方式 1 、教师总结。任课教师在学期末要填写《辽宁科技大学教师教学质量考核表》。本着实事求是的原则，详细总结自己的教学工作，在教书育人、教学内容、教学方法、教学态度、学生能力培养等方面做了哪些改进，尚存在哪些不足，同时要对学生的学习状况进行分析。 2 、学生评价（ A ）。由教务处负责组织。采用网上评价的方式进行，针对教学态度、教学水平、教书育人、作业批改、辅导答疑等几个方面对教师进行评价。 3 、领导评价（ B ）。由学院、校直系（部）教学管理部门负责组织并统计。领导要根据听课、学生意见、教研室意见、教师个人总结等情况对教师进行评价。 4 、同行评价（ C ）。由学院、校直系（部）教学管理部门负责组织并统计。教师要根据同行之间听课、评课情况，对同行进行评价。 5 、最终评价。由学院、校直系（部）教学管理部门按照总得分 =60%A+20%B+20%C 的比例计算出总得分，其中： A ―学生评价得分； B ―领导评价得分； C= 同行评价得分。各教学单位依据总得分给出教师的最终评价“优秀”、“合格”和“不合格”。 教学单位将教师的考核结果在学期末交教务处审核存档，教务处将根据领导听课、督导听课、学生座谈会、学生反馈信息等渠道对各教学单位对教师的评价结果进行监督。 四、考核结果 1 、考核结果作为评选“校级教书育人优秀奖”、“校级教学质量优秀奖”、“院（系）级教书育人质量优秀奖”的必要条件。 2 、考核结果记入教师业务档案，并作为教师晋级、评聘的重要依据。 3 、考核不合格的教师将被暂停授课任务，经教学单位、人事处、教务处重新考核、审批后方可重新承担授课任务。若考核仍不合格，则取消该教师的主讲资格。 五、本办法自发布之日起开始执行；由教务处负责解释。
|
|